起玩的游戏，还根据英文歌曲《小星星》现场编排了舞蹈。孩子们边唱边跳，教室里满是欢乐的笑声。
“每次上课都这么开心。”在一旁辅助吴老师上课的市盲校英语老师郑迷林说，吴老师最擅长让孩子们在玩中学英语，“同学们都特别喜欢吴老师，常常问我这周吴老师哪天能来陪大家玩。”
吴彩菱是福州一中高中部的英语老师。“最近事情实在多，每周上课时间都不固定了，每周一都是市盲校的老师打我电话，问我哪天有空。”吴老师很忙，负责2个班的英语教学，平时还有学校的社团工作，最近还负责指导即将代表福建省参加21世纪全国英语比赛的学生。虽然工作繁重，但几年来，吴老师每周都会抽时间给市盲校的同学们上一两堂英语课。
热心，让她结缘盲校
吴老师和市盲校的结缘非常偶然。2010年5月初，吴老师遇到一个江西来榕打工的盲人推拿师小建，聊天中得知小建非常想上学，便热心地答应帮忙找适合的特殊学校。之后，吴老师找到了市盲校，最终小建虽因年龄不符没能被录取，却促成了吴老师与盲校的缘分。
“当年的助残日前，市盲校校长邀请我来学校参加活动。”吴老师说就这样带着好奇第一次走进盲校，认识了一群非常可爱的学生。“我想为他们做点什么，比如教一些英语。”得知当时市盲校还没有专职的英语老师，吴老师主动提出给孩子们上英语课。这英语课一上就是好几年。
面对这些特殊的学生，吴老师遇到了不少困难。“我不会盲文，只能先教一些简单口语。”吴老师说，最初上课，有些学生坐不住，经常自顾自玩。为了让孩子们接受自己，吴老师想了很多办法，其中最有效的就是编排简单有趣的英语小游戏和孩子们一起玩。“不设定任务，没有作业，就是让他们开心地学。”吴老师说。
坚持，只为孩子未来
从2010年6月开始，吴老师先后在盲校带了3批学生，“这些孩子英语基础欠缺，常常是上周教的这周就忘了。”吴老师说，虽然教得不容易，但她非常享受和珍惜和同学们在一起的时间。
“吴老师对学生是发自内心的热爱。”市盲校校长吴淑英说，在盲校师资困难的情况下，吴老师的加入有如“及时雨”，而她几年来的坚持更让人敬佩。
“我不知道自己能为他们做到什么程度，但我一定会尽力促成盲人的英语教学。”吴老师觉得，坚持教这些学生英语，可能会给他们打开另一扇窗户。“国外已有盲人成为口译的先例，我想只要好好培养，这些孩子将来也会有所作为的。”吴老师说，多掌握一门语言，对这些孩子今后的学习、交友有很大帮助，这是她最乐意看到的事。