本学年我校在上级的领导、关心和支持下，在社会各界的大力支持下，认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》、《中华人民共和国特殊教育学校暂行规程》相关要求，认真落实局领导布置的各项教育教学任务，并针对学校的办学特点扎实地开展工作，本着“以人为本 挖掘潜能 扬长避短 形成特长 健全人格 融入主流”的办学理念，狠抓学生“一技两长”的培养，以完成“省特殊学校标准化建设验收”及争创“省文明学校”为抓手，不断完善管理制度，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大办学影响力。
学校发挥在精神文明创建过程中的窗口作用，通过各种形式广泛宣传党和政府对残疾人的好政策，宣传残疾人积极进取、乐观向上的精神风貌，宣传福州市盲校的爱岗敬业的教师队伍，向社会呈现出一所和谐、温暖、不怕困难的群体形象，一所花园式学校。学校利用主动与兄弟学校联系，增进福州市盲校与兄弟学校之间的联系与互动，加深了解，携手共进。目前已与省内、省外及国外相关学校共２３所盲校建立了长期的合作关系，扩大了学校的对外影响力，向办“海西知名盲校”的目标迈出了一大步，学校实现了跨越性发展。
一、加强学习，提高班子自身素质
学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研《中华人民共和国义务教育法》、《特殊教育学校暂行规程》、《残疾人教育条例》等政策法规，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教研，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，得到教职工和家长的好评和拥护。
二、健全师德师风建设，严格执行上级制度
以“学高为师，德高为范”作为德育工作的座右铭，学校制定了提举的师德师风假设计划，每周都组织教职员工集体学习，主要学习《中华人民共和国义务教育法》、《残疾人教育条例》《教师法》等政策法规。通过各种形式的互动学习，如：组织全体教师研究讨论、写学习心得，请骨干教师谈学习体会等，通过学习，使教师们树立了爱岗敬业，乐于奉献的思想，因而也促进了学校其他各项工作的开展。学校坚持通过网络公开，学校内外公开栏，全体职工大会等多种方式进行校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。通过不断健全师德师风建设，要求全体教师树立良好的师德，师风形象，营造为人师表，教育育人的氛围；严格考勤制度，上、下班实行签到制度，严格管理，认真履行请、消假手续，规范作息要求。强化值班制度，做到值班有落实，有记录，确保学生生命及学校财产的安全。
三、坚持德育为首，扎实开展系列活动
德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。根据《中华人民共和国义务教育法》《特殊教育学校暂行规程》和《残疾人教育条例》的要求，为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制，在校内，我们进一步健全安全教育制度，使校内教育落到实处，开展了消防安全、交通安全、传染病防治、远离毒品等安全专题教育活动，加强了与综治副校长的联系。通过国旗下讲话、班会、队会等形式开展了一系列的活动。以校“运动会”、“读书节”、“艺术节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时还常年开展各类兴趣小组训练活动，如：校门球队、校盲足运动、校文娱队、手工兴趣小组等；开展“不给他人添麻烦，做一个文明有礼的福州人”教育活动、融入社会活动、感恩教育活动、青春期教育活动、环保教育系列活动；尤其是扎实开展“阳光体育活动”:狠抓学生的广播操，培养学生认真做事的习惯；抓实大课间活动，为增强学生的身体素质和提高学生的学习效率服务；开展消防、交通、饮食各类活动，组织校园消防逃生演练和寝室文化建设等活动；完善常规德育考评和文明班级、文明寝室及文明之星上的评比等活动。开展“感恩”教育， 2012年3月我校成立了“少先队劳动实践基地”，让盲生感知劳动人民的艰辛，明白食物来之不易。积极与社会各界共建，2012年5月与仓山少年宫建立了“手拉手”共建单位关系，并共同举办了“善行天下之——光明行”互动活动。
四、狠抓教学质量，多途径提高教学质量
为了提高教学质量，我校领导班子狠抓教学常规的落实，上下一心，着力教育科研，构建师生平等，积极互动的课堂结构，落实学生主体地位，加强对特殊生的个别化教育，优化教学效果，最大限度提高课堂教学质量。学校规定每学年每位学校领导和教师都必须开公开课，每月安排一个下午进行教研活动，教研活动形式多样化，包括骨干教师讲学，外派学习，校内研讨等。为了激励青年教师的学习热情，加快青年教师的学习步伐，2012年1月举行了福州市盲校青年教师基本功比赛；对外交流学习方面，我校坚持“请进来，走出去”的理念，2012年4月承办了“中美盲校辅助技术二期第一次培训班暨福建省第四次视障教育教学研讨活动”。通过学习、交流、总结、反思等系列活动，教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，与国际盲校教育水平拉近了距离。一年来，多位教师论文在各级刊物发表或在各类评比中获奖。
五、积极开展各项活动，培养体育、音乐等艺术特长。
坚持学科课程为主，活动课程为辅，积极开展兴趣小组活动，培养学生的特长。目前已经挂牌“福建省残疾人特殊艺术人才培养基地” “全国残疾人特殊艺术人才培养基地”、“福州市残疾人体育后备人才培养基地”，并于2012年1月获得 “全国残疾人体育先进单位”称号，２０１２年４月１１日学校盲足三队成立，并派１８位学生参加“全省首届残疾人体育训练营”活动，４名同学在盲足国家队训练，迎战２０１２年伦敦３０届残奥会，盲足大哥哥的榜样极大地鼓舞了学生的运动热情，学校的残疾人体育特色校已见雏形。
六、加强安全管理，确保学校安定稳定
安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用课间操、国旗下讲话等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
七、存在问题及今后的努力方向
回顾过去，我们确确实实的做了许多事，并取得了一些成绩，当然，这成绩应归功于我们全体教师职工的共同努力，应归功于上级的正确领导。同时我们也清楚地认识到学校全体教师的理论水平、教育水平还有待于进一步提高。我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。
福州市盲校
2012.12.