福州市盲校 吴淑英 德育 350007
福州市盲校始建于1898年，重建于1995年，是一所百年老校，是福州市唯一的一所专门从事盲教育的特殊教育学校，现址位于福州市仓山区首山路110号，占地面积26553平方米，建筑面积11158平方米。学校现有76多位学生，教职工42人，13个教学班，2009年9月招收4名6--7岁的盲童开设了学前班，形成了集学前、九年义务教育与职业教育一条龙的办学体系。
2009年9月福州市盲校新一届领导班子组建伊始，就对学校的现状进行了分析诊断，对市、省乃至全国的盲教育现状进行了信息的收集和整理，努力寻找工作的切入点和突破口，最后达成“抓住机遇 扬长避短 和谐发展 形成特色”的共识；形成了 “以人为本 挖掘潜能 扬长避短 形成特长 健全人格 融入主流”的办学理念；明确了要打出“盲人足球”这块招牌，借助盲人足球的影响力，创福州市盲校盲人足球的品牌，同时依托这一品牌带动学校的全面发展这一方向；确定了挖掘百年老校的文化内涵，弘扬老校的优良传统，用其精神财富，教育并振奋全校教师的爱校、爱生热情的工作目标。经过一学期的努力，学校的整体形象有明显改善，各项工作顺利进行，学校的品牌影响力正突显出来，老校资源的挖掘更加鼓舞全校教职工的工作热情、信心和决心。回头看，我认为学校的发展：
一、 科学诊断是前提
1、通过形势分析，我们认为形势喜人。
在党的十七大报告中“关心特殊教育”的精神指引下，从国家到地方各级政府都积极响应，出台了一系列的政策，如：全国第四次特殊教育工作会议
2、通过对学校的剖析，我们认为盲校形势逼人。
盲校这所百年老校的历史记载空白；校盲足队的骄人成绩，不能发挥应有的影响力；生源不足，设备老旧，不足；教育教学管理各项规章制度有待完善；学校要在2012年前完成省特殊教育学校达标校任务； 2009年市政府投入近千万用于盲校的校舍翻新和盲人足球等运动场地的建设，及校园的绿化工程正在进行，全国特奥会2010年9月中旬在福州召开，盲校作为参观点之一，各项工作都要在这之前完成，时间紧，任务重，形势逼人，挑战与机遇并存，我们必须做好各项工作迎接挑战。
二、 理清工作思路是关键。
综合分析学校的现状我们理清了工作思路：确定了一手抓硬件，一手抓软件，两手都要抓，两手都要硬的方针。硬件以基建为抓手、以《福建省特殊教育标准化学校学校评估标准》为指南，改变学校的面貌，改变学校的办学条件，使之达到目前海西地区较发达城市的水平，与国际接轨。软件上抓住盲足这个闪光点，以校史资料的整理为准切入点，落实《全国盲校新课程实施方案》，根据盲生的特点狠抓“一技两长”的培养，完善学校的各项规章制度，借助大形势，使学校发展借势而上，走上发展的快车道。
三、 师生和谐是保证
借助第三批学习实践科学发展观活动的契机，以“教育创一流，盲校求和谐”为载体，建设一支和谐向上的教师队伍，夯实教育基础。
1、建立一支团结、和谐的中层干部队伍。新班子上任以来，就以自己的实际行动严格要求自己，认真贯彻民主集中制，实行集体领导，充分信任中层干部，压担子，但不卸包袱，帮助并支持中层完成好各项任务。在工作中做到既职责明确，又分工合作，既严格要求又以人为本，柔性管理；同时，关心他们的所思所想，关心其心路历程，积极引导，帮助他们在政治思想上上水平，提高思想觉悟，激发工作热情，团结一心共谋发展。
2、加强执政能力建设促教师的和谐。作为福州地区第三批深入学习实践科学发展观活动的单位，我们在全校范围内开展“教育创一流，盲校求和谐”为载体的研讨活动。校支部从抓教师的和谐入手，带头深入调研，分别通过主题座谈会、专题调研会、上门走访、个别交流等多种形式征求学校内外党员、干部、群众、学生、离退休老同志等对学校科学发展的建议和意见。共谋学校的发展规划，确定了“创海西知名盲校”的办学目标。
为加强执政能力建设，校领导落实民主集中制，完善校务公开，对群众关心的热点、难点问题，深入调查研究，开展过细地思想工作。推心置腹地与教职工交心、交朋友，任何“小事”都不放过，用心解决，用情感人，以理服人，使全校出现正气上升，上下气顺，政令畅通，有力地保证了学校各项任务地顺利完成。
3、丰富学生的精神世界，形成良好的学风和校风。
在学习实践科学发展观活动中我们进一步思考用什么精神力量把师生团结起来，同舟共济。形成了以校训、校风、学风为载体，师生逐步统一思想，逐步统一步调的策略。我们用校训“我相信我能行”。鼓励学生，克服生理缺陷，充满信心地大步向前走。逐步形成“勤奋 善思 乐观 坚强”的学风，用勤奋、善思的行动，乐观向上、坚强的心态去面对各种困难，学好本领，形成“互爱阳光 进取 和谐”的校风。师生互爱，生生互爱，感受幸福，充满阳光，积极进取，和谐向上。
有了师生的和谐，校园有笑声、有欢乐，有朗朗的读书声，大家有秩序、有规律的生活，校园才能充满生气。
四、 学校发展是目标
我们的目标是把学校办成海西知名盲校、福州市精神文明窗口学校。这学期学校在硬件和软件建设上已有了良好的开端。
基建工程上半年完成后，盲校的校园环境将发生翻天覆地的变化，在《福州市人民政府关于促进特殊教育发展的若干意见》（榕政综[2009]133号）政策的支持下，我们设施、设备的投入资金充足，学校设施、设备情况做到上半年初具规模，下半年基本完成。争取明年通过省校准化特殊教育学校的验收。
我校的校史整理成绩喜人，陆续收到二、三十年代的第一手资料如图片、文件、录音、明道盲童学校校舍位置等资料；学校退休的92岁盲人教师荣美英、盲校第一位明眼教师孙贤琳校长仍健在，她是盲校发展史的见证人。现在边收集，边整理，先形成学校历史简述，今年上半年完成。通过对这所有特殊性的百年老校历史的整理，挖掘它的内涵，使全校师生进一步了解我们的学校，同时加深对盲教育的理解，增加对这所百年老校的热爱和崇敬，增强责任感和使命感。
我校的五人制盲人足球的带动作用已突显出来，今年寒假，省残联将省参加第八届全国残疾人运动会盲人足球队、男、女门球队、男、女柔道队都使用我校学生，注册运动员21名占在校生的28.4%，今年上半年4月、5月、7月将他们将参加第八届残运会资格赛。世博会期间我校盲足队将到上海参加现场表演。
在各运动队的带动下学校将发挥每天一小时体锻时间开展群众性体育活动，充分发挥校体育运动设施、设备的优势，使学校的盲人体育运动造福盲生。
今后，学校将扩大办学规模，拓展学校功能，提高视障生的入学率。让更多的盲人朋友享受到改革开放的成果。
五、 学生受益是目的
盲人的按摩专业毕业生，社会需求大，十几年来，我校的毕业生百分百就业，供不应求。学校所开设的按摩职业教育让视障毕业生重返主流社会，为社会作出了贡献，为国家减轻了负担。
盲人的体育项目，一则可以通过训练提高身体素质；二则丰富了盲人的业余体育生活；三则可以使更多的盲人投身体育锻炼；四则为使盲人经常相聚提供了学习和交流的机会；五则锻炼了盲人坚强的意志品格，增强盲人间的团结和凝聚力，对盲人的身心康复起到了积极的促进作用。更重要的是体育比赛不但能有较高的经济收入，更重要的是提高了盲学生的社会地位。
今后，学校将向社会开放，使福州盲校成为福州地区乃至全省盲人的幸福家园，成为对外开放的一个窗口。